Capaian Pembelajaran Fase A – F
Capaian pembelajaran merujuk pada hasil yang diharapkan atau tujuan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran. Capaian pembelajaran menggambarkan kemampuan, pengetahuan, keterampilan, sikap, atau pemahaman yang diharapkan dapat dikuasai oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu pembelajaran atau kurikulum tertentu.
Capaian pembelajaran biasanya dirumuskan dengan jelas dan spesifik, mencakup tujuan yang ingin dicapai dalam ranah kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (keterampilan). Contohnya, dalam konteks pendidikan formal, CP dapat tercantum dalam silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), atau kurikulum suatu sekolah atau program pendidikan.
Misalnya, dalam mata pelajaran Matematika, CP dapat mencakup kemampuan peserta didik untuk memahami konsep-konsep matematika, mengaplikasikan rumus-rumus matematika dalam pemecahan masalah, serta mengembangkan keterampilan berpikir logis dan analitis. Dalam konteks ini, CP juga dapat diukur atau dievaluasi untuk menilai sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran tersebut.
Penting untuk menjelaskan CP kepada peserta didik agar mereka memiliki pemahaman yang jelas tentang apa yang diharapkan dari mereka selama proses pembelajaran. CP juga membantu guru atau pendidik dalam merancang pengalaman belajar yang tepat, menentukan strategi pengajaran yang sesuai, serta melakukan evaluasi terhadap kemajuan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran tersebut.
Sesuai Surat Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor: 008/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka bahwa untuk melaksanakan kebijakan kurikulum Merdeka, perlu menetapkan Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi tentang Capaian pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka; ini artinya Capaian pembelajaran sudah diberikan/disediakan/given oleh Pemerintah (KemdikbudRistek).
Capaian Pembelajaran (CP) adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase. CP terdiri dari 6 fase (A,B C, D, E, dan F) atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD (A-C), SMP (B), SMA(E-F).
Selengkapnya tentang surat tersebut di atasa dapat dilihat/didownload pada frame berikut
