Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan merupakan suatu proses evaluasi yang dilakukan untuk mengukur kemampuan seseorang dalam melaksanakan suatu keterampilan tertentu. Proses penilaian ini dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai metode, seperti tes praktik, penilaian proyek, wawancara, atau observasi langsung.
Penilaian yang memiliki tujuan yang penting, yaitu untuk memperoleh pemahaman yang akurat tentang kemampuan seseorang dalam menggunakan dan mengaplikasikan keterampilan yang relevan. Dengan demikian, hasil dari penilaian dapat digunakan untuk memberikan umpan balik kepada individu yang dinilai, membantu dalam pengambilan keputusan terkait pengembangan keterampilan, atau digunakan sebagai dasar untuk pengakuan atau sertifikasi.
Pentingnya penilaian ini terletak pada kemampuannya untuk memberikan pandangan holistik tentang kemampuan seseorang. Penilaian ini mencakup aspek pengetahuan, keterampilan teknis, keterampilan interpersonal, dan sikap. Dengan memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang kemampuan individu, penilaian keterampilan dapat membantu dalam mengidentifikasi area kelemahan dan kekuatan, sehingga dapat mengarahkan upaya pengembangan yang tepat.
Guru dapat menggunakan hasil penilaian ini untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan siswa. Selain itu, penilaian ini juga berperan penting dalam dunia kerja. Dalam konteks ini, penilaian juga dapat digunakan untuk seleksi karyawan, promosi, atau pengembangan karir.
Untuk menjalankan penilaian dengan efektif, diperlukan penggunaan instrumen penilaian yang valid dan reliabel. Selain itu, penting juga untuk menggunakan proses penilaian yang adil dan obyektif, sehingga memberikan hasil yang akurat dan dapat dipercaya. Dengan demikian, penilaian ini dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi individu dalam pengembangan keterampilan mereka.
Penilaian ketrampilan merupakan penilaian yang dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan untuk melakukan tugas tertentu di berbagai macam konteks keterampilan, sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi (IPK). Penilaian tersebut meliputi ranah berpikir dan bertindak. Keterampilan ranah berpikir meliputi keterampilan menggunakan, mengurai, merangkai, modifikasi, dan membuat. Keterampilan dalam ranah bertindak meliputi membaca, menulis, menghitung, menggambar, dan mengarang. Penilaian ketrampilan dapat dilakukan dengan berbagai teknik, antara lain penilaian praktik, penilaian produk, penilaian proyek, penilaian portofolio, dan teknik lain misalnya tes tertulis. Teknik penilaian ketrampilan yang digunakan dipilih sesuai dengan karakteristik KD pada KI-4.
- Teknik Penilaian Keterampilan
Berikut ini, uraian singkat mengenai teknik-teknik penilaian ketarmpilan.
• Penilaian Praktik
• Penilaian Produk
• Penilaian Proyek
• Penilaian Portofolio
• Teknik lain - Perencanaan Penilaian
- Pelaksanaan penilaian
- Pengolahan Hasil Penilaian
• Keterampilan
• Pemanfaatan dan tindak lanjut hasil penilaian
• Pembelajaran remedial dan pengayaan
